autismogalicia.org

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
  • Español
  • Galician (Galego)

Federación Autismo Galicia

Autismo Galicia coloca 700 pictogramas en los centros educativos de Ponteareas

Correo-e Imprimir PDF

La Federación Autismo Galicia, en colaboración con el ayuntamiento de Ponteareas, instalará el martes 28 de febrero, 700 pictogramas en los centros educativos de la zona. Este sistema de accesibilidad cognitiva permitirá orientar e informar a las personas conTrastorno del Espectro del Autismo (TEA) favoreciendo su autonomía y el derecho a acceder a los servicios en igualdad de condiciones a los demás ciudadanos y ciudadanas.

Estudio previo de espacios en el centro educativo Fermín Bouza Brey, en el ayuntamiento de Ponteareas

Los centros educativos que 'estrenarán’ este código de comunicación habitual en las personas con autismo son los siguientes: CEIP  Fermín Bouza Brey, colexio de San Mateo de Oliveira, Colexio Feliciano Barrera, CEPR La Inmaculada, CEPR Santiago Apóstol, CEIP Nosa señora dos Remedios y CEIP Mestra Ramiro Sabell Mosquera. Dos técnicas especialistas de la Federación serán las encargadas de colocar estos pictogramas, que pertenecen a la serie de dibujos cedidos gratuitamente por el portal Aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa, ARASAAC.

Este proyecto es fruto de la intensa colaboración de Autismo Galicia con el ayuntamiento de Ponteareas, que desde el primer momento ha asumido un claro compromiso con el colectivo, apoyando el desarrollo de programas como el Coidamos-TEA y cediendo lugares de encuentro.

Ponteareas, se une a la red de ayuntamientos de Galicia que ya se han sumado a el proyecto de Autismo Galicia de accesibilidad cognitiva, entre ellos los de Santiago de Compostela, Cee, Baiona, Muros, Mondariz y Cerceda. El número total de pictogramas instalados por la federación, tanto en el ámbito social como sanitario se eleva a 2.500.

Última actualizaciónfeita en Venres, 24 Febreiro 2017 12:28

Curso de Autismo Galicia para profesionais das entidades asociadas

Correo-e Imprimir PDF

A psicóloga e experta en Atención Temprana, Marlene Horna Castiñeiras é a encargada de impartir o curso 'Apoio Conductual Positivo en Persoas con TEA' que organiza Autismo Galicia día o 25 de marzo en Santiago de Compostela. Este curso está dirixido única e exclusivamente a profesionais das entidades asociadas á Federación Autismo Galicia. O prazo de inscrición finaliza o 7 de marzo e conta con 58 prazas en total.

INSCRICIÓN: CLICA AQUÍ

PROGRAMA DE CONTIDOS: CLICA AQUÍ


Última actualizaciónfeita en Xoves, 23 Febreiro 2017 09:54

Más de 40 ourensanos se benefician del convenio de Autismo Galicia con Educación para formar al profesorado

Correo-e Imprimir PDF

Un total de 41 jóvenes, escolarizados en centros tradicionales de Ourense, se beneficiarán del convenio para mejorar la formación del profesorado firmado entre la Federación Autismo Galicia y la Consellería de Cultura. Los profesionales de la Federación de Autismo asesorarán a los profesores y a las familias, siempre bajo la supervisión de los centros, sobre las metodologías más adecuadas con cada alumno.

En TRASCOS celebraron el dia del Síndrome de Asperger- 18 de febrero de 2017. Foto:TRASCOS

 

Precisamente la especialización de los docentes y una atención coordinada en todo el ámbito escolar son dos de las necesidades más acuciantes en la asistencia educativa a los alumnos con TEA, según la asociación ourensana de familiares, Trascos, en declaraciones a La Voz de Galicia, (noticia)

El presidente de la asociación Trascos, Manuel Ojea, desgrana la variedad de situaciones de estos estudiantes en la provincia: "O máis común é que asistan a un centro ordinario e tamén a unha aula ordinaria ademais de, nalgúns casos, unha adaptación curricular, pero tamén hai alumnos cun nivel máis alto do trastorno que reciben escolarización nunha aula específica dentro dun centro ordinario; trátase de unidades que poden ter un número de horas ilimitadas de apoio".

Para los estudiantes que tienen más dificultades de integración pero que no están en centros especiales sino que cursan estudios en colegios tradicionales, "actualmente ésta é unha das opcións máis relevantes, por iso en moitos centros educativos hai estas unidades, que son substitutivas dos centros especiais. É -apunta- como levar o centro específico ao ambiente ordinario, con profesorado de apoio e actividades".

Las características propias del trastorno autista a nivel cognitivo, psicológico y social hacen que estos niños perciban la realidad de una manera diferente, afectando a su autonomía y a las habilidades de la vida diaria y social, incluidas las de aprendizaje.

Última actualizaciónfeita en Luns, 20 Febreiro 2017 10:41

Día Internacional del Síndrome de Asperger: la accesibilidad cognitiva tiene un plazo

Correo-e Imprimir PDF

Autismo Galicia se suma a la petición del Comité Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) que ha urgido a regular unas normas obligatorias que garanticen la "accesibilidad cognitiva" a productos, bienes y servicios, con motivo de celebrarse el Día Internacional del Síndrome de Asperger este sábado, 18 de febrero.

El presidente de Cermi, Luis Cayo, ha aventurado que no se va cumplir el límite del 4 de diciembre de 2017 para que todos los productos, bienes y servicios sean accesibles en España.

Por su parte desde Autismo España se reclama mayor compromiso social para garantizar esta accessibilidad cognitiva y recuerdan que las personas con TEA se enfrentan a diario a dificultades para comprender y responder de manera adaptativa a los requerimientos de un contexto muy variable. Esta situación  es muy adversa en el caso de las personas con TEA sin discapacidad intelectual asociada ya que la sociedad asume erróneamente que la persona no presenta ninguna dificultad de comprensión o interacción en el contexto, y es menos comprensiva con sus necesidades de apoyo. Desde Autismo España recuerdan que las barreras cognitivas existen, a veces son sutiles y difíciles de comprender para aquellos que no las sufren, pero sus repercusiones son tan significativas como las físicas y limitan a diario los derechos de muchas personas con TEA.

 

Última actualizaciónfeita en Luns, 20 Febreiro 2017 10:15

Páxina 1 de 102

Este sitio utiliza cookies para mellorar a experiencia do usuario. Se non cambia a configuración do seu navegador, Vostede acepta o seu uso. + INFO.